Objectifs
Connaitre l’existence de deux types de volcans (2 mécanismes éruptifs) : effusifs et explosif ; Être capable de comparer différents paramètres en dressant un tableau de comparaison.
Faire le lien entre les 2 types éruptifs (effusif et explosif), la viscosité de la lave, le taux de silice de la lave ;Rédiger une réponse argumentée dans le cadre d’une tâche complexe nécessitant d’utiliser plusieurs documents et des données de terrain (roches).
Mettre en évidence le lien entre la viscosité de la lave et le type éruptif via une modélisation.
Savoir que le magma remonte à la surface grâce aux gaz (libérés à cause de la température du magma : dégazage)
Connaitre quelques conséquences des séismes sur les populations, les infrastructures, les paysages (failles + notion d’épicentre).
Être capable de déterminer l’intensité d’un séisme en utilisant des témoignages et l’échelle EMS98. Connaitre les différences entre l’échelle de Richter (magnitude) et l’échelle EMS (intensité)
Savoir expliquer l’origine d’un séisme et en représenter les grandes étapes : rupture de roches en profondeur suite à l’accumulation de contraintes.
Savoir que les séismes peuvent être enregistrés par des sismographes à distance de l’épicentre qui enregistrent les vibrations du sol. Ces vibrations sont des ondes sismiques représentées par un trait sur le sismogramme. Savoir interpréter un sismogramme (arrivée des ondes, amplitude, temps…).
Pour voir les compétences travaillées pendant ce chapitre, cliquez en haut à droite sur « Outils » puis sur « Index des mots clés ».